SE ENTREGARA 23 DE OCTUBRE 


1. Los razonamientos de Mendel tuvieron como base los /las
1. conocimientos sobre mitosis.
2. observaciones realizadas en arvejas,
3. amplias observaciones genéticas.
4. experimentos practicados en Pisum sativum.
5. amplios conocimientos de la meiosis.


        A)   2,4 B) 3,4 C) 4,5 D) 1,5 E) 2,3


2. Se debe a un gen dominante en arveja.

A) Semilla rugosa. B) Vaina amarilla. C) Flores terminales.
D) Vaina inflada. E) Corola blanca.

3. Para formular sus leyes, Mendel observó
A) el número cromosómico del “Dogo”.
B) diversas características en el guisante.
C) las células germinales de muchas plantas.
D) el genotipo de plantas con semillas lisas.
E) la expresión de alelos codominantes.

4. El locus es el lugar que ocupa un__________ en el ___________

A) gen – genoma B) genotipo – fenotipo C) gen – cromosoma
D) cromosoma – genoma E) carácter – fenotipo

5. Indique el genotipo posible, de una semilla de arveja de color amarillo y aspecto rugoso.
1.- AAll
2.- aaLl
3.- AALl
4.- Aall

A)   1-3 B) 3-4 C) 2-4 D) 1-4 E) 2-3

6. Son alelos múltiples cuando

A) un organismo posee dos alelos diferentes para un carácter.
B) un linaje mantiene su estado de homocigosis.
C) hay cruzamiento de constitución genética desigual.
D) tres o más formas alternativas de un gen ocupa un locus genético específico.
E) un organismo posee dos alelos iguales para un carácter determinado.

7. Un agricultor desea obtener arvejas con vainas infladas que sean el 100% de líneas puras en su cosecha.
¿Cuál es el genotipo de las semillas progenitoras que debe sembrar?

A)   ii x Ii. B) II x ii. C) II x Ii. D) II x II. E) ii x ii.

8. En una especie de planta, que tiene tallo alto y con flores axiales (Homocigota dominante para ambos caracteres) cruzada con sus respectivos recesivos, se espera que la F2 resulte la relación fenotipica.

B)      A) 9:3:3:3 B) 9:3:3:1 C) 1:2:1 D) 3:1:2 E) 16:3:3:1

9. Un niño de pelo ondulado, cuyo padre es de pelo lacio y la madre de pelo rizado, se pregunta ¿Porqué no tiene el pelo igual al de su papá o su mamá? La respuesta a su inquietud sería que se debe a la herencia

A) mendeliana. B) por alélo múltiples. C) por Poligenes.
D) por Codominancia. E).por dominancia incompleta.

10. Al cruzar las flores rosadas del “dogo” se obtienen flores blancas, rojas y rosadas. ¿Cuál es el genotipo de cada una de ellas respectivamente?

A) CC, RR, CR B) CR Cc, RR, CB CB
C) CB CR, CA CR, CB CB D) CBCB, CRCR, CBCR
E) BRBR, CNCN, CRCR

11. La herencia incompleta se diferencia de la codominancia, porque esta última
A) produce un fenotipo intermedio.
B) hay una dominancia parcial de un alelo sobre otro.
C) no hay dominancia de un alelo sobre el otro, ambos se expresan.
D) producen numerosos fenotipos.
E).la proporción de los genotipos coinciden con la de los fenotipos.

12. Grupo sanguíneo del sistema ABO determinado por homocigosis recesiva.
A) A B) B C) AB D) O E) Rh

13. Los grupos sanguíneos del sistema ABO están determinados por________ tipos de alelos simbolizados como
A) 4 - IA, IB. B) 5 - IA, i. C) 3 - IA, IB, i.
D) 6 - IB, i. E) 2 - i, O, IB.

14. Diana es heterocigota para el grupo sanguíneo B y su esposo tiene sangre del grupo sanguíneo A. En una emergencia uno de sus hijos les donó sangre; conociendo que el otro hijo es del grupo sanguíneo B ¿Cuál es el genotipo de ambos hermanos?

A) IAIB - ii B) IAi - IBIB C) ii - ii
D) ii - IBi E) IBIB – Ibi




15. Si una pareja de grupo AB quiere saber qué grupo sanguíneo tendrán sus hijos y cuál sus probabilidades.
1.- A - 25%
2.- O - 25%
3.- B - 25%
4.- AB - 50%
5.- O - 75%
A) 3-4-5 B) 1-2-3 C) 4-3-5 D)1-3-4 E) 2-3-4

15. Si una pareja de grupo AB quiere saber qué grupo sanguíneo tendrán sus hijos y cuál sus probabilidades.
1.- A - 25%
2.- O - 25%
3.- B - 25%
4.- AB - 50%
5.- O - 75%
A) 3-4-5 B) 1-2-3 C) 4-3-5 D)1-3-4 E) 2-3-4